Portfolio
Persoonlijke introductie en motivatie
Persoonlijk verhaal: het portfolio, item persoonlijke introductie en motivatie is een persoonlijk verhaal waarin de schrijver zichzelf voorstelt en zijn of haar motivatie om te schrijven of te werken aan het portfolio deelt. Reflectief: dit portfolio, item is vaak reflectief van aard, waarin de schrijver nadenkt over zijn of haar persoonlijke ontwikkeling en
Inzicht in ontwikkeling van vaardigheden en kennis binnen het vak
Overzichtelijk: het portfolio, item geeft een duidelijk en gestructureerd overzicht van de behaalde cijfers en resultaten in het betreffende vak. Volledigheid: het item bevat alle relevante cijfers en resultaten die betrekking hebben op het vak, waardoor er een compleet beeld ontstaat. Objectief: het overzicht is gebaseerd op
Overzicht van behaalde cijfers en resultaten in het vak
persoonlijke reflectie: het portfolio, item "reflectie op gemaakte opdrachten en projecten" is bedoeld om de persoonlijke reflectie van de student op zijn of haar gemaakte opdrachten en projecten weer te geven. het is een kans voor de student om te laten zien hoe hij of zij zichzelf heeft ontwikkeld en gegroeid tijdens het uitvoeren van de opdrachten en projecten. 2
Verdieping in interessante onderwerpen en extra projecten
Gericht op persoonlijke groei: het portfolio, item 'inzicht in ontwikkeling van vaardigheden en kennis binnen het vak' richt zich op de persoonlijke groei van de student. Het gaat hierbij om het reflecteren op eigen vaardigheden en kennis en het in kaart brengen van de ontwikkeling hiervan. Multidimensionaal: dit portfolio, item is multidimensionaal van aard
Reflectie op gemaakte opdrachten en projecten
Flexibiliteit: het portfolio, item verdieping in interessante onderwerpen en extra projecten biedt de mogelijkheid om buiten het reguliere curriculum te leren en te groeien. Het is flexibel in de zin dat het studenten de vrijheid geeft om zelf te kiezen welke onderwerpen en projecten ze willen verkennen en verdiepen. Creativiteit: dit portfolio, item stimuleert creativiteit en zelf
Feedback van docenten en medeleerlingen over de vo
Objectieve en subjectieve feedback: de feedback die wordt gegeven door docenten en medeleerlingen over een portfolio, item kan zowel objectief als subjectief van aard zijn. Objectieve feedback is gebaseerd op feitelijke observaties en meetbare criteria, terwijl subjectieve feedback meer gebaseerd is op persoonlijke meningen en interpretaties. Constructieve feedback: feedback van docenten en medeleerlingen